OBE教育理念下生物医学电子学“四维融合”教学策略的探索及实践  

Exploration and Practice of "Four-Dimensional Integration" Teaching Strategy of Biomedical Electronics under the Concept of OBE Education

作　　者：查雨彤 王选 司博宇 李晓欧 严加勇 Zha Yutong;Wang Xuan;Si Boyu

机构地区：[1]上海健康医学院医疗器械学院,上海201318

出　　处：《卫生职业教育》2022年第10期6-9,共4页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：上海市属高校第六批应用型本科试点专业建设项目“生物医学工程”(2019高教3-26);上海健康医学院教学改革项目“生物医学电子学课程设计”(JG[21]-04-B4-01)。

摘　　要：在混合式教学的背景下,以OBE教育理念为指导,探索成果导向的生物医学电子学“四维融合”教学策略。课程设计强调学生自主探究为主的“构建型模式”,学习者通过自主学习获取生物医学电子学的知识,构建医学电子仪器整机结构性观念,并以过程性与达成性相结合的评价方式客观地对学习成果进行评估。

关 键 词：OBE 生物医学电子学 “四维融合” 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]