基于智谋理论的健康教育在PICC带管出院患者中的应用效果分析  

Application effect analysis of health education based on resourcefulness theory in discharged patients with PICC catheter

作　　者：杨梅[1] 刘云[2] 李君丽[3] 何芳 黄桢[1] YANG Mei;LIU Yun;LI Junli

机构地区：[1]右江民族医学院附属医院肿瘤科,广西百色市533000 [2]右江民族医学院附属医院血液科,广西百色市533000 [3]右江民族医学院附属医院静脉治疗中心,广西百色市533000

出　　处：《内科》2022年第2期233-236,共4页Internal Medicine

基　　金：百色市科学研究与技术开发计划(百科20204715)。

摘　　要：目的探讨基于智谋理论的健康教育在PICC带管出院患者中的应用效果。方法选取72例PICC带管出院患者为研究对象,利用随机数字法分为观察组和对照组,每组36例。对照组患者给予常规健康教育,观察组患者给予基于智谋理论的健康教育。随访患者3个月,比较两组患者干预前、干预3个月后的中文版智谋量表评分、自我管理能力量表(CPPSMS)评分及PICC相关并发症发生率。结果干预前,两组患者的中文版智谋量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预3个月后,两组患者的智谋量表评分均明显升高,观察组患者的评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者CPPSMS的各维度评分及总分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预3个月后,两组患者的CPPSMS各维度评分及总分均明显升高,观察组患者的评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预3个月内,观察组患者导管相关感染、静脉炎、导管堵塞、导管移位或脱出等PICC相关并发症的总发生率(8.33%)明显低于对照组(27.78%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于智谋理论实施健康教育,可明显提高PICC带管出院患者的智谋水平及自我管理能力,降低并发症发生率。

关 键 词：健康教育 智谋理论 PICC带管出院 

分 类 号：R472[医药卫生—护理学]