提升教师言语反馈质量 发展幼儿沟通能力  

作　　者：何淼淼 

机构地区：[1]安徽省马鞍山市花山区第一幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2022年第24期68-69,共2页

基　　金：2021年安徽省教育科学研究项目“提升教师言语反馈质量促进幼儿沟通能力发展的行动研究”阶段性研究成果,课题编号:JK21117。

摘　　要：2020年,我园参与了联合国儿基会、教育部园长中心与东北师范大学心理学院联合开展的《社会性情感学习和园长领导力提升项目》行动研究。通过东北师范大学吴琼教授关于“提升师幼互动质量”的专题培训,我们对师幼互动研究有了更多想法。为了切实解决幼儿园在提升师幼互动质量研究和实践过程中遇到的问题与困惑,我园于2021年成功申报了省级课题“提升教师言语反馈质量促进幼儿沟通能力发展的行动研究”。

关 键 词：东北师范大学 省级课题 师幼互动 沟通能力 专题培训 社会性情感 园长 幼儿园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]