艺术院校“残缺家庭”大学生心理问题及应对策略分析  

作　　者：万慧[1] 

机构地区：[1]山东艺术学院,山东济南250300

出　　处：《教师》2022年第12期6-8,共3页Teacher

基　　金：山东艺术学院科研项目“艺术院校‘残缺家庭’大学生心理健康状况与教育”(2015SZ01)阶段性成果。

摘　　要：如何打破传统的教育管理模式,解决艺术类大学生的心理问题,尤其是如何帮助因家庭残缺而心理受到影响的学生,使他们更加阳光地成长成才,是艺术院校待解决的一大问题。文章将从“残缺家庭”和艺术类大学生特点出发,选取山东15所学校中的艺术类学生进行问卷调查,通过分析其心理特点及成因,提出有效的教育引导对策。

关 键 词：残缺家庭 心理问题 成因分析 教育对策 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]