艺术硕士(美术领域)研究生评价体系现状及其问题分析  

作　　者：闫庆来[1] 黄媛 

机构地区：[1]河南师范大学美术学院

出　　处：《河北画报》2022年第16期204-206,共3页Hebei Pictorial

基　　金：河南省教育厅2021年高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育)“艺术硕士(美术领域)研究生培养质量评价体系研究与实践”(项目编号:2021SJGLX207Y)的研究成果。

摘　　要：艺术硕士(美术领域)研究生的培养在我国美术专业教育中占据重要的位置。近年来,随着艺术硕士(美术领域)人才培养规模的不断扩大,其评价体系中存在的问题也在不断凸显。本文拟针对艺术硕士(美术领域)研究生评价体系中存在的培养观念不明确、评价体系的模糊性、重结果轻过程评价、重作品轻论文或重论文轻作品的极端评价以及重统一管理轻学科规律等问题展开梳理分析,以期为艺术硕士(美术领域)研究生培养质量评价体系的构建提供路径参考。

关 键 词：艺术硕士 美术领域 评价体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]