五感视角下儿童书籍的整体设计  

作　　者：苏秀丽[1] 李朝胜[2,3] 

机构地区：[1]浙江工商大学杭州商学院 [2]浙江工商大学艺术设计学院 [3]中国美术学院

出　　处：《新闻知识》2022年第2期93-96,共4页News Research

基　　金：国家社科基金艺术学重大项目(项目编号:21ZD26);浙江省教育技术研究规划课题(项目编号:JB018);首批“浙江省高校领军人才培养计划”青年优秀人才资助项目的成果。

摘　　要：基于保护儿童视力、培养儿童阅读习惯的需求,儿童书籍并未受到数字媒体阅读的大幅度冲击。随着国家生育政策的放开,中国儿童书籍更是进入了一个高速发展的时期。本文通过分析目前市面上儿童书籍的现状,发现中国儿童书籍设计存在的问题。基于此,结合儿童的生理和心理特点,提出了儿童书籍的整体设计原则,并提出了从五感入手,增强书籍形态设计的丰富性以及整体性设计的解决方案,以期为儿童书籍设计提供方法和参考。

关 键 词：儿童书籍 整体设计 五感 

分 类 号：J524[艺术—艺术设计]