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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:陈忠禹[1,2] Chen Zhongyu
机构地区:[1]中共福建省委党校、福建行政学院马克思主义研究院 [2]中共福建省委党校、福建行政学院中国特色社会主义理论体系研究中心
出 处:《中共福建省委党校(福建行政学院)学报》2022年第2期45-52,共8页Journal of Fujian Provincial Committee Party School of CPC (Fujian Academy of Governance)
基 金:国家社会科学基金项目“习近平关于依规治党的重要论述研究”(项目编号:19BDJ045)。
摘 要:在新时代治国理政实践中,习近平对增强领导干部辩证思维能力进行了系统阐述,提出了一系列具有原创性的思想观点,进一步丰富和发展了中国共产党学习和运用唯物辩证法开展工作的思想方法。党员干部要增强辩证思维能力,就必须精准地把握辩证思维的科学内涵。习近平关于辩证思维论述的科学内涵主要包括四个方面内容:在正确处理主观认识与客观规律的关系中淬炼辩证思维;辩证思维的关键在于运用对立统一规律承认矛盾、分析矛盾和解决矛盾;辩证思维的主要特点是运用普遍联系永恒发展观点观察事物;辩证思维通过社会实践彰显思维的批判性、革命性。对习近平关于辩证思维科学内涵重要论述的梳理和阐释,有助于党员干部学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的马克思主义立场观点方法,不断增强辩证思维能力。
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