创新性实验教学的实践和探讨——以狮子山昆虫种类调查课程建设为例  

作　　者：王佳璐[1,2] 王芳[1,2] 黄求应[1] 

机构地区：[1]华中农业大学植物科学技术学院,湖北武汉430070 [2]华中农业大学作物学国家级实验教学中心,湖北武汉430070

出　　处：《安徽农学通报》2022年第9期174-175,181,共3页Anhui Agricultural Science Bulletin

摘　　要：该文探讨了在创新性实验教学狮子山昆虫种类调查课程中,以兴趣点吸引学生参与,以学生为主体、教师为主导的原则开展实验内容的设计与操作,注重对实验过程的管理,完善以过程为导向的评价体系。通过教学改革,激发了学生的创新思维和创新意识,学生的科研实践能力和科学素养得到显著提升。

关 键 词：创新性实验教学 科研实践 过程评价 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]