“三全育人”视域下高校教务管理育人途径探索——以云南师范大学能源与环境科学学院为例  

作　　者：罗川旭 姚昊翊 樊芳玲 何雁敏 周启航 刘剑虹[1] 

机构地区：[1]云南师范大学能源与环境科学学院,云南昆明650504

出　　处：《教育观察》2022年第13期59-61,共3页

基　　金：2021年云南师范大学“画法几何”校级课程思政建设项目(2021kcsz25);2021年云南师范大学“建筑制图”校级课程思政建设项目(2021kcsz26);2021年云南师范大学校级学生工作科研基金建设项目“大学生思想政治教育亲和力和针对性提升研究”(2021ys24)。

摘　　要：当前,高校管理育人工作越来越受到高校的重视。其中,教务管理育人是高校管理育人的重要组成部分,其体系建设的完善程度直接影响高校教学活动的开展、“三全育人”的水平和高校管理育人职能的实现。对高校教务管理现状进行充分调查和分析发现,完善教务管理体制、创新育人手段、提高信息化教务管理水平、建设先锋管理队伍、优化管理人员考评体系、协同联动育人等方法,可以切实提高教务管理工作者的工作效率,提升育人水平,确保高校教务管理工作的有效开展和高效化实施,成为高校“三全育人”的有力支撑。

关 键 词：“三全育人” 教务管理育人 高校教务管理 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]