基于课程思政理念下的“环境化学”教学改革  

作　　者：燕启社[1] 彭祎亚 韩润平[1] 

机构地区：[1]郑州大学化学学院,河南郑州450001

出　　处：《吉林教育》2022年第5期59-61,共3页

基　　金：郑州大学2020年度教育教学改革研究项目(一般项目,项目编号:2020-122)。

摘　　要：随着全球竞争的进一步加剧,课程思政作为一种新的历史条件下出现的思政教育模式,要求在传授各种专业知识的同时必须进行价值观的教育。“环境化学”作为综合大学理工科的专业基础课,推动其课程思政能够培养当代大学生的环境意识和社会责任担当意识,为我国生态环境保护工作培养全面发展的优秀人才。因此,结合新时期大学生教育的要求,探索“环境化学”这门课程所涵盖的思政内容,设计实施课程思政教育的内容和方法,可以为“环境化学”课程思政教育改革提供参考和借鉴。

关 键 词：课程思政 “环境化学” 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]