从时空建构谈主旋律电影的共情传播——以《我和我的父辈》为例  

作　　者：李玲玲 

机构地区：[1]湖南师范大学新闻与传播学院

出　　处：《声屏世界》2022年第6期45-47,共3页

摘　　要：主旋律电影自诞生起就承担着传递价值、教化观众的特殊职责,但现实中主旋律电影的共情传播面临着一定的困境,主要表现为电影叙事时空与观众现实时空的错位分离、宣传本位与观众主导在电影时空的博弈与冲突。2021年国庆期间上映的《我和我的父辈》在票房和口碑上均取得不错的成绩,它以时空建构推动共情传播,通过电影时空的线性流动激发观众共情,以电影空间的奇观化呈现营造情境不断增强观众共情,并通过电影空间的影像化表达观众推动由共情走向与主流价值观的共识,为以后主旋律电影的共情传播和主流价值观的统合提供了许多可借鉴的经验。

关 键 词：时空建构 主旋律电影 共情传播 

分 类 号：J905[艺术—电影电视艺术]