“生化分离分析技术与原理”课与思政教育结合的路径探索  

Exploration the Path of Integrating Ideological and Political Education into the“Biochemical Separation Analysis Technology and Principle”Course

作　　者：苏应娟[1] 刘峰 王艇[2] SU Yingjuan;LIU Feng;WANG Ting

机构地区：[1]中山大学生命科学学院,广东广州510275 [2]华南农业大学生命科学学院,广东广州510642

出　　处：《大学（思政教研）》2022年第5期113-116,共4页University

基　　金：2021年中山大学本科教学质量工程项目“课程思政背景下的‘生化分离分析技术与原理’的课程建设和研究”(项目编号:教务〔2021〕93号);2020年中山大学校外实践教学基地建设项目“中山大学-广东肇庆星湖生物科技股份有限公司实习教学基地”(项目编号:教务〔2020〕93号)。

摘　　要：课程思政是全新的人才培育理念,也是完成“立德树人”根本任务的关键环节。在专业课程传授过程中,融入思想政治元素,注重正确世界观、人生观和价值观的引导,就能培养出合格的社会主义接班人和建设者。“生化分离分析技术与原理”是生物技术专业的必修课,也是后续其他课程的基础。依据课程特色,文章阐明了课程思政的必要性、将专业课程与思政教育相融合的可能路径以及实施思政教学的具体过程。这些探索与实践极大地提高了学生的学习热情,为实现培养“德才兼备,全面发展”的人才目标奠定了坚实的基础。

关 键 词：生化分离分析技术与原理 课程思政 探索与实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]