地方本科高校智能制造工程专业人才培养模式构建探讨——以陕西科技大学为例  

作　　者：曹晓倩 汤伟[1] 刘嫣[1] 刘伟峰 彭朋[1] 

机构地区：[1]陕西科技大学电气与控制工程学院,陕西西安710021

出　　处：《西部素质教育》2022年第11期33-35,88,共4页Western China Quality Education

基　　金：教育部第二批新工科研究与实践项目“具有轻工特色的智能制造工程新工科专业人才实践创新能力培养体系的探索与实践”(编号:E-HJFZQG20202429);陕西科技大学2019年教学改革研究项目“工程教育认证背景下‘新工科’智能制造工程专业建设及持续优化探索研究”(编号:19Y101)。

摘　　要：文章以陕西科技大学为例,从“国家战略为纲领、区域发展为支撑、学校定位为基准”,确定人才培养目标;“能力导向、学科融合”,设计人才培养课程体系;“三级联动、四方协同”,保障人才培养实施过程三个方面对地方本科高校智能制造工程专业人才培养模式构建进行了探讨。

关 键 词：人才培养模式 智能制造工程专业 地方本科高校 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]