儿童创造性舞蹈教学的实践与思考——元素课例在社会舞蹈培训机构中的实施  

作　　者：张怡 

机构地区：[1]太原学院音乐系,山西太原030024

出　　处：《艺术教育》2022年第5期105-108,共4页Art Education

基　　金：2021年度山西省艺术科学规划课题“儿童发展视域下的山西民间舞蹈形态与表演形式研究”,课题编号:2021E014。

摘　　要：舞蹈作为艺术的重要组成部分,群众普及性高,且能够充分提高个人艺术修养,因此,儿童学习舞蹈在我国社会越来越普遍。社会舞蹈培训机构一直承担着舞蹈教育的重任。文章详细阐述了社会舞蹈培训机构在实施创造性舞蹈教学中的实际问题,并通过元素课例的实施方法,结合实际对社会舞蹈培训机构的创造性舞蹈教学实施进行分析。

关 键 词：社会舞蹈培训机构 创造性舞蹈 元素动作 舞蹈教学 

分 类 号：J7[艺术—舞蹈]