现象描述式教育联合规范化盆底康复在TVT-O术患者中的应用  

作　　者：曾佳欣 唐剑峰 刘桂芳 

机构地区：[1]南华大学衡阳医学院,附属第二医院泌尿外科,衡阳421001

出　　处：《当代护士（下旬刊）》2022年第5期76-79,共4页Modern Nurse

摘　　要：目的探讨现象描述式教育联合规范化盆底康复在压力性尿失禁(SUI)行经闭孔路径的阴道无张力尿道中段悬吊术(TVT-O)患者中的应用效果。方法选取2019年1月—2020年12月在南华大学附属第二医院接受治疗的100例SUI行TVT-O患者按照入院日期依次分为对照组和观察组,每组各50例。其中将2019年1月—12月接受治疗的50例患者作为对照组,进行常规护理干预;将2020年1月—12月接受治疗的50例患者作为观察组,在对照组基础上进行现象描述式教育联合规范化盆底康复干预。比较两组的疗效、术后早期并发症发生率,以及患者对护理工作满意度。结果观察组的治疗总体有效率显著高于对照组;术后早期并发症总发生率(10%)低于对照组(26%);对护理满意度(96%)高于对照组(82%)。以上指标组间比较,差异均存在统计学意义(P<0.05)。结论现象描述式教育联合规范化盆底康复运用于TVT-O术患者,产生了良好的临床护理效果,降低了术后并发症的发生率,提高了患者对护理的满意度。

关 键 词：现象描述式教育 盆底康复 压力性尿失禁 并发症 临床效果 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]