病床嵌入式多媒体健康教育在老年住院患者健康教育中的应用效果  

作　　者：李萍 徐丽华 张国平 张伶俐 周丽婧 顾骊莉 

机构地区：[1]上海邮电医院,上海200040 [2]上海市普陀区精神卫生中心,上海200065

出　　处：《当代护士（下旬刊）》2022年第5期147-150,共4页Modern Nurse

基　　金：2018年上海市静安区护理学研究会科研项目(JAHLYJH2018-06)。

摘　　要：目的探讨一种健康教育形式,有效提高老年住院患者健康教育效果,缩短护士健康教育时间。方法将某院内科三病区、外科七病区住院老年患者按入院时间段分组,将2018年7月—10月收治患者设为对照组,2018年11月—2019年2月收治患者为观察组,对照组维持现有的健康教育模式,如口头+书面+小讲课+一对一指导,观察组则采用病床嵌入式多媒体健康教育方法进行健康教育,内容涵盖:入院介绍、疾病宣教、检查指导、用药指导、饮食指导、安全教育、康复指导、出院指导等。比较实施前后内外科住院老年患者健康宣教评价、健康促进行为、健康教育时间,以及患者对护理质量的满意度。结果病床嵌入式多媒体健康教育应用于老年住院患者的健康教育,与对照组相比,大大缩短了护士的宣教时间、促进了患者健康行为的养成,差异有统计学意义(P<0.05),同时对护理满意度未造成明显影响。结论病床嵌入式多媒体健康教育运用图文式+音频教育,以患者主动视听与医护人员床边指导相结合,提升了住院老年患者健康教育效果,缩短了护士健康教育的时间,促进了患者健康行为的养成。

关 键 词：多媒体健康教育 老年住院患者 应用效果 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]