模块化健康教育模式在数字减影全脑血管造影术患者围术期中的应用  

作　　者：唐小红 

机构地区：[1]南华大学附属第二医院,衡阳421000

出　　处：《当代护士（中旬刊）》2022年第5期83-86,共4页Modern Nurse

摘　　要：目的探讨模块化健康教育模式在数字减影全脑血管造影术患者围术期中的应用效果。方法选取2020年1月—2020年12月于本院行数字减影全脑血管造影术的116例患者为研究对象,应用信封法将患者随机分为观察组(n=58)及对照组(n=58),对照组围术期行常规健康宣教,观察组围术期采用模块化健康教育模式实施宣教,比较两组患者干预前后焦虑抑郁水平、疾病认知水平、治疗依从性、图像成像质量、并发症及患者满意度。结果干预后两组的汉密尔顿焦虑量表评分、汉密尔顿抑郁量表评分均较干预前下降,观察组低于对照组(P<0.05);干预后,观察组的疾病认知评分、治疗依从性、图像成像质量合格率、患者满意率均高于对照组,并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论模块化健康教育模式可提高数字减影全脑血管造影术患者的疾病认知水平、治疗依从性及满意率,减轻患者围术期的不良情绪,降低并发症发生率,值得推广应用。

关 键 词：模块化教育模式 数字减影全脑血管造影 疾病认知水平 治疗依从性 满意率 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]