情绪与社交孤独对大一新生病理性互联网使用的影响:生命意义感的中介作用  

作　　者：蔡瑶瑶 占丹玲[2] 王礼申[1] 

机构地区：[1]韶关学院,广东韶关512005 [2]广东松山职业技术学院,广东韶关512126

出　　处：《卫生职业教育》2022年第11期123-126,共4页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：韶关市哲学社会科学共建项目(G2020025);韶关学院第二十一批教育教学改革项目(SYJY20201262);教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(华南师范大学)2021年度开放课题(SCNUKFYB051)。

摘　　要：目的探究大一新生生命意义感在情绪与社交孤独和病理性互联网使用间的中介作用,为大学生病理性互联网使用的预防和干预提供参考。方法采用情绪与社交孤独量表、人生意义问卷、青少年病理性互联网使用量表对626名大一新生进行调查。结果大一新生网络成瘾检出率为11.98%。生命意义感中的意义拥有在情绪与社交孤独和病理性互联网使用间起中介作用,效应值为0.171,中介效应占总效应的32.20%;意义体验在情绪与社交孤独和病理性互联网使用间起中介作用,效应值为-0.053,中介效应占总效应的9.98%。结论降低意义寻求在中介路径(孤独→意义寻求→网络成瘾)中的正向作用或提升意义体验在中介路径(孤独→意义体验→网络成瘾)中的负向作用,均可以减少孤独感导致的病理性互联网使用行为。

关 键 词：情绪 社交孤独 病理性互联网使用 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]