地方高校应用型人才培养模式改革与实践——以广东石油化工学院“双体系”人才培养模式为例  

作　　者：刘艳艳[1] 周如金[1] 宣征南[1] 刘大伟[1] 

机构地区：[1]广东石油化工学院,广东茂名525000

出　　处：《大学教育》2022年第4期171-175,共5页University Education

基　　金：广东高校省级重点平台和重点科研平台—特色创新类项目“基于MOOC平台的混合式教学探索与实践——以广东石油化工学院为例”(2018GXJK114);广东省高等教育教学改革项目“双体系人才培养模式下素拓教育体系的构建及其内涵和特性研究”(2018404);广东石油化工学院石油勘探开发创新创业教学建设团队项目(TDPY201941);广东石油化工学院“一流课程”《钻井工程》(234605)。

摘　　要：文章通过对地方高校人才培养的现状及问题进行分析,指出传统的人才培养模式存在的矛盾,即学生与生俱来的多样化的成长成才需求同高校多年来相对单一、基本不变的人才培养模式之间存在的矛盾,并介绍了广东石油化工学院在长期的人才培养工作改革中探索出的解决以上矛盾的路径——实施“双体系人才培养模式”。这是在“教必蕴育,育必铸灵”的教学理念指导下,由产教融合的课程教育体系和多维渗透的素拓教育体系构成的全人教育人才培养模式。“双体系”人才培养模式在尊重学生成长成才需求和经济社会发展需要的基础上使课内教学和课外活动相辅相成,以实现知识传授与能力培养相互促进。

关 键 词：人才培养模式 应用型人才 课程教育体系 素拓教育体系 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]