服务学习在社会工作课程实习中的运用--以《个案社会工作》课程为例  

作　　者：代曦[1] 

机构地区：[1]成都信息工程大学

出　　处：《中国社会工作》2022年第13期30-32,共3页China Social Work

摘　　要：服务学习(service-learning)理论起源于20世纪60年代的美国,由罗伯特·西格蒙(Robert Sigmon)和威廉·拉姆齐(William Ramsey)在美国南部地区教育会议上提出相关概念。服务学习是一种以学生为中心、将社区服务与课堂教学结合起来的教育手段与学习方式,让学生在服务场景中运用已学习的知识,通过反思,发现自身不足,确定在实践中的学习目标;通过再实践,习得更多知识与技能;通过行动,内化公民责任意识。

关 键 词：社会工作课程 以学生为中心 拉姆齐 个案社会工作 课堂教学 理论起源 社区服务 公民责任意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]