工科研究生教育课程思政建设的实践与思考  

作　　者：卢雪英[1] 黄红武[1,2] 韩勇[1] 高秀晶 

机构地区：[1]厦门理工学院 [2]湖南大学 [3]福建工程学院

出　　处：《中国高等教育》2022年第9期35-37,共3页China Higher Education

基　　金：国家级课程思政示范课“研究生综合素质养成与实践”的研究成果。

摘　　要：推进工科研究生教育课程思政建设要着力提升课程思政的思想性、实效性、趣味性。本文以厦门理工学院“研究生综合素质养成与实践”课程为例,论述面向工科研究生的系列专题讲座式“3+3+3”课程体系,探讨工科研究生教育课程思政建设的实施路径,以实现对工科研究生的价值引领和人格塑造。

关 键 词：工科研究生教育 课程思政 思想政治教育 课程体系 

分 类 号：G643.1[文化科学—高等教育学]