调动各方教育合力 实现高效学习——浅谈对中职《化工原理》教学的几点思考  

作　　者：胡惠惠 

机构地区：[1]江苏省徐州市张集中等专业学校,221020

出　　处：《数理化解题研究》2022年第18期115-117,共3页

摘　　要：教师要努力坚持学习新的教学理念,将知识更形象更具体的呈现给学生,并积极探索高效、生动的课堂模式,以适应教育发展的趋势.根据学生的个性特征和发展需求,为他们提供丰富的选择机会和展示各种能力的平台,通过师生的共同努力,实现学与教的同步优化.

关 键 词：以学为本 自主学习 四阶段教学法 中职化学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]