研究生资助体系的育人功能及其实现机制  

作　　者：邱化民[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《北京教育（高教）》2022年第6期59-61,共3页Beijing Education

基　　金：2020年度教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(北京师范大学)一般课题“‘三全育人’视角下辅导员领导力培育研究”(项目编号:BNUSZ2020YB01);北京师范大学教育学部党建研究课题“‘三全育人’视角下高校行政岗位党员教师育人作用研究”(项目编号:JYXBDW202101)阶段性研究成果。

摘　　要：我国的研究生资助体系具有保障教育公平、激励学生科研创新和促进学生全面发展的育人功能。基于教育公平理论、期望理论和人力资本理论,深入地探究了我国研究生资助体系育人功能的实现机制,发现我国的研究生资助体系比较合理。

关 键 词：研究生资助体系 育人功能 实现机制 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]