新时代中职学生教育评价改革在数控车床“小步子”实训教学模式实践与研究--以数控车床编程指令G02/G03车削凹凸圆弧实训为例  

作　　者：陈彩梅 黄世春 王先营 

机构地区：[1]阳春市中等职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2022年第6期100-102,共3页

摘　　要：本文以数控车床编程指令G02/G03车削凹凸圆弧实训教学为例,对新时代中职学生教育评价改革在数控车床“小步子”实训教学模式进行实践与研究。在“X--X小步子”模式实施实训教学活动中,践行德智体美劳全面发展的育人要求,培养正确的社会主义核心价值观,激励信心,提升技能,体验劳动精神、工匠精神、创新精神对人生的巨大影响,唤醒学生不忘初心、追赶大国工匠、携手共创“中国精造”的美好愿景。

关 键 词：数控车床编程 实训教学模式 实践与研究 工匠精神 车削 小步子 

分 类 号：TG5[金属学及工艺—金属切削加工及机床]