傅毅《舞赋》对当前我国高校舞蹈教育的启示  

作　　者：范晓敏[1,2] 刘澳 

机构地区：[1]集美大学音乐学院 [2]集美大学教务处 [3]集美大学

出　　处：《艺苑》2022年第2期109-112,共4页FORUM OF ARTS

基　　金：2020年福建省本科高校教育教学改革研究项目“基于‘新文科’的音乐与舞蹈学科教学改革与创新创业实践研究”(项目编号:FBJG20200174)研究成果。

摘　　要：重技能而轻素养,是目前中国高校舞蹈教育中普遍存在的一个客观现象,也是舞蹈界一些优秀舞者综合文化素养不高的重要成因,这与蓬勃兴起的文化艺术大发展的时代浪潮是不相匹配的。文章以傅毅的《舞赋》为支点,认为当前我国高校舞蹈教育在情感素养、文化素养和能力素养培育等三个层面可以以古鉴今、有所改进,在文化自信的指引之下,推动我国舞蹈事业和高校舞蹈教育的健康发展。

关 键 词：《舞赋》 高校 舞蹈教育 启示 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]