“双一流”建设中专业学术期刊协同培养研究生科技论文写作的路径探讨  

作　　者：张改侠[1] 孙晓红[1] 魏乐军[1] 闫立娟[1] 

机构地区：[1]中国地质科学院

出　　处：《传播与版权》2022年第7期8-11,共4页

基　　金：“《地球学报》期刊出版与办刊质量提升计划”(项目编号:JKY21027)。

摘　　要：在“双一流”建设中,高校培养和提升研究生的科技论文写作能力极为重要。近年来,研究生在国内中文学术期刊的发文占比较高,其已成为国内中文学术期刊作者群的生力军。“双一流”建设既是挑战也是机遇,专业学术期刊应主动积极参与其中,助力高校开展研究生科技论文写作培训课程。文章从编辑角度出发,对专业学术期刊协同培养研究生科技论文写作提出以下建议:第一,增强研究生凝练科学问题的能力;第二,提高研究生主动创新的意识;第三,解决研究生在论文撰写过程中存在的基本问题。专业学术期刊协同高校培养研究生科技论文写作,不仅能助推“双一流”建设,还能培养研究生作者群,促进期刊发展。

关 键 词：“双一流”建设 科技论文写作 专业学术期刊 协同培养 

分 类 号：G237.5[文化科学] G643