高校贫困生资助工作价值观探析  

作　　者：鲁伟[1] 

机构地区：[1]常州机电职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《机械职业教育》2022年第5期6-9,共4页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划学生专项(重点资助)课题“全面小康社会后高校贫困生资助政策体系的研究”(X-a/2020/09)。

摘　　要：高校贫困生资助工作价值观经历了“公平”“公平、效率、激励”和“公平、充足、激励”三个阶段。到2020年底,我国贫困人口已全部脱贫,全国人民一同迈入小康社会,高校资助工作的价值观也将发生较大变化。全面建成小康社会后高校资助工作的价值观应该体现在“精准”“发展”和“双扶”三个方面。

关 键 词：全面建成小康社会 高校资助工作 价值观探析 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]