寓教于景 寓教于乐  

作　　者：黄建强 

机构地区：[1]江苏省无锡市教育科学研究院,214001

出　　处：《中国学校体育》2022年第1期56-56,共1页

摘　　要：一、亮点与启示1.融教于景,贴近生活在“立德树人”的课程理念指引下,本课执教教师针对水平三(五年级)学生设计了《韵律舞蹈与游戏》教学大单元的第15课时教案根据重庆市独特的城市地貌和鲜明的人文文化,设计了不同的教学情境,能让学生体会到家乡的发展,培养了学生爱国、爱家乡的情怀。如,在教学过程中,组织学生1路纵队模拟“轻轨”行驶的样子,体验轻轨穿楼的“李子坝”景观,让学生用身体搭成“桥梁”和“隧道”,进行跨跳和钻的练习。

关 键 词：立德树人 人文文化 爱家乡 城市地貌 教学情境 五年级 课时教案 寓教于乐 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]