基于成果导向的我国高等教育质量评价体系研究  

作　　者：蔡芸[1] 曹皓 冯颖芝 

机构地区：[1]北京交通大学经济管理学院,北京100044

出　　处：《中国高校科技》2022年第5期10-15,共6页China University Science & Technology

基　　金：北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目“习近平总书记关于创新型社会建设重要论述的制度互补性理论研究”(20LLGLC049)的阶段性研究成果。

摘　　要：高等教育质量评价是高等教育发展需要解决的关键问题之一,通过对高等教育质量进行量化评价,得出高等教育质量的得分数据,可以监测高等教育质量,并根据所得到的质量数据发现教育问题,从而促进高等教育的协调发展。文章参考已有的研究成果,设计本科教育质量评价体系的构建原则,选择合适的本科教育质量评价指标,确定本科高等教育质量评价指标体系,接着采用德尔菲法和层次分析法,对各级指标进行科学赋权,最后根据所构建的本科高等教育质量评价指标体系,对北京B高校的学生进行问卷调查,验证所构建指标体系的科学性及适用性,并且了解目前我国成果导向视角下的本科生教育质量的现状。

关 键 词：成果导向 高等教育 质量评价体系 柯氏评估模型 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]