从一体化谈运动能力影响及其系统优化  

作　　者：于素梅[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院,100088

出　　处：《中国学校体育》2021年第11期16-18,共3页

基　　金：2020年度国家社会科学基金重点项目“基于计算机视觉的中国学生运动能力等级标准与测评系统研究”阶段性成果(项目编号:20ATY008)。

摘　　要：对学生运动能力的培养受多种因素影响,各因素不仅不同程度地影响着运动能力形成的速度,还会对运动能力形成的质量或水平造成一定的影响性,因此,把握关键因素,采取一定的策略及时消除其负面影响尤为重要。然而,不同的学生无论是学习环境、锻炼场所、自身基础与兴趣爱好都不完全一样,学生个体运动能力形成所受的影响作用也有所不同,在探讨如何优化策略以消除负面影响时,也应存在差异性。

关 键 词：系统优化 优化策略 消除负面影响 一体化 锻炼场所 把握关键 兴趣爱好 差异性 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]