美国音乐教育技术协会(ATMI)近年议题分析及其启示  

-Analysis and its Enlightenment of the Discussion Topics from the Association for Technology in Music Instruction(ATMI)in Recent Years

作　　者：陈培刚 Chen Peigang

机构地区：[1]淮阴师范学院音乐学院,江苏淮安223300

出　　处：《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2022年第2期181-188,共8页Journal of Nanjing Arts Institute:Music & Performance

摘　　要：作为美国音乐教育技术重要组织,ATMI自20世纪70年代以来就对美国音乐教育产生了深刻的影响。近年来,美国音乐教育技术研究具有以下特点:主题日益广泛而深入,具有基础性、实践性、反思性、前瞻性;深植于音乐教育学科真问题,从理论的思考和具体个案的实证研究中寻找音乐教学规律;在跨学科的融合中使音乐学科的价值最大化,在核心素养与深度学习方面的研究中凸显了音乐教育技术的独特力量;在与世界教育前沿理念的结合中,让音乐教育技术真正服务于音乐学科教学,有力地促进音乐教育理论与实践研究走向深刻;在反思和批判中进一步完善了音乐教育技术基础理论。这对我国音乐教育技术的发展具有诸多重要启示。

关 键 词：ATMI 美国 音乐教育 技术 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐] J60-4