新时代北京市社区科普大学工作的实践与思考  

作　　者：安宏宇 

机构地区：[1]北京市科技教育中心

出　　处：《科技传播》2022年第6期35-39,43,共6页Public Communication of Science & Technology

摘　　要：《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》的颁布,对科普工作提出了新要求。社区科普大学承担着公民科学素质提升的责任,亟待总结经验,探寻发展新路径。文章利用一般系统理论方法设计了社区科普大学建设模型,并通过对北京市社区科普大学工作实践的思考,提出加强科普主体新时代的价值引领、精准聚焦科普对象,以提升老年人信息素养和健康素养为科普内容核心、数字科普和人文关怀并行、加强前瞻性理论研究等建议,为推进新时代首都社区科普工作提供参考。

关 键 词：新时代 社区科普大学 科学素质 

分 类 号：G2[文化科学]