高校辅导员专业化的动阻力分析与推进策略——基于高校政策执行视角的分析  

作　　者：朱平 李永山[2] 

机构地区：[1]安徽师范大学马克思主义学院,安徽芜湖241002 [2]合肥工业大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院,安徽合肥230601

出　　处：《思想理论教育》2022年第5期100-111,共12页Ideological & Theoretical Education

基　　金：国家社科基金项目“新时代大学生思想政治工作人才队伍研究”(项目批准号:19BKS146)。

摘　　要：党和国家对高校辅导员专业化的政策供给是超前的、充分的、连续的。高校在政策执行中既存在动力,也面临一些不利因素。对辅导员专业化政策高校执行中作用力的分析,有助于找到问题的症结,增强动力,化解阻力。高校作为政策执行的责任主体,要设法把各方动力聚拢起来并转化为领导者的决策动力,强化辅导员的育人主责,给辅导员减负,在心理咨询和疏导的基础上逐步把咨询服务范围拓展到生涯规划、学业指导、生活与交往辅导、思想引导、就业创业指导等专业领域,通过专业咨询服务大学生成长和发展。这应该成为推进高校辅导员队伍专业化建设最直接、最稳定、最持恒的动力。

关 键 词：高校辅导员 专业化 动力 阻力 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]