虚拟仿真教学在生药学实验形成性评价中的应用  

作　　者：黄雄[1] 黄越燕[1] 高广春[1] 吴霁蓂 詹淑玉[1] 徐金标 

机构地区：[1]嘉兴学院医学院,浙江嘉兴314001

出　　处：《现代医药卫生》2022年第S01期206-208,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：嘉兴学院校级专业实践教学综合改革项目(SJZY20072307-015);嘉兴学院医药数据产教融合基地(CD8518RDJD2001);院级虚拟仿真实验教学改革项目(84042005)。

摘　　要：目的基于医药应用型人才培养的目标,探索虚拟仿真教学在生药实验中的具体应用及形成性评价。方法将生药学化学成分鉴别及分析虚拟实验、标本虚拟实验和显微鉴定虚拟实验有机融合,改善实验课程形成性评价中的效果。结果采用虚拟仿真实验教学,总体满意度较高,能够拓展生药实验教学的广度和深度。结论生药实验中的虚拟仿真教学可以进一步提升学生对中药鉴别和应用的能力,从而推动实验教学模式的改革和创新。

关 键 词：虚拟仿真实验 形成性评价 标本虚拟实验 显微鉴定 

分 类 号：R28[医药卫生—中药学]