检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:王娜娜 WANG Nana(Department of Cybersecurity,Shanxi Police College,Taiyuan 030401,China)
机构地区:[1]山西警察学院网络安全保卫系,山西太原030401
出 处:《高师理科学刊》2022年第6期99-102,共4页Journal of Science of Teachers'College and University
基 金:山西省“1331工程”重点学科建设计划经费资助项目(1331KSC);山西省高等学校教学改革创新基金项目(J2019231);山西省高等学校教学改革创新项目(J2021844)。
摘 要:针对计算机网络课程教学方法难以有效提升学生学习效果和综合素质的问题,从创新教学流程及改革评价流程2个方面,对SPOCs模式进行介绍并将其与传统教学模式进行对比,提出SPOCs模式下的计算机网络课程教学方法改革策略.教学实践表明,该教学方法不断促进教学方式与教学内容相适应,更好地实现人才培养目标,促进学生成长成才.Aiming at the problem that the teaching method of computer network course is difficult to effectively improve students′ learning effect and comprehensive quality,puts forward the reform strategy of computer network course teaching method under SPOCs mode.From two aspects of innovative teaching process and reform evaluation process,introduces the SPOCs mode,compares it with the traditional teaching mode.Teaching practice shows that this teaching method constantly promotes the adaptation of teaching methods and teaching contents,better realizes the goal of talent training,and promotes the growth of students.
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