如“刀”似“水”的批评  

作　　者：李雪玲 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区汉王镇西沿小学,徐州221116

出　　处：《中小学心理健康教育》2022年第20期72-73,共2页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：批评是常用的教育方式,也有其弊端。犯错误的学生已经认识到自己的错误,如果被班主任训斥,很容易产生抵抗情绪。这时心理教师采用不同的策略,疏通了学生的抗拒心理。从中也获得三点启发:批评学生时要注意创造安静的谈话环境;注意批评方式;不必把话说透。

关 键 词：批评教育 师生关系 沟通方法 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]