校园排舞“以赛促推”的实践启示——以安徽师范大学为例  

作　　者：王馨 王建琴[1] 汪磊[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学,安徽芜湖241000

出　　处：《青少年体育》2022年第6期122-124,共3页Youth Sport

摘　　要：本文采用文献资料法、实地调查法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对安徽师范大学校园排舞赛事的实践进行分析,以期为此类新兴体育项目在校园内的有效推广和高质量发展提供借鉴。研究得出,校园排舞赛事的有效开展得益于科学的竞赛管理、专业的教练员指导及学生的积极配合,但学生对排舞的感知度、赛前集训的合理度及反馈机制的健全度会影响其可持续发展。实践启示:校园排舞“以赛促推”具有高效性和可行性,同时,可以通过提高学生对项目的认知水平、构建项目赛事体系,加强专项师资投入、完善赛事反馈机制等路径来不断追寻校园内新兴体育项目推广路径的适切性。

关 键 词：校园排舞 以赛促推 实践启示 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]