基于“三全育人”视角的高职思政教育创新与路径探究  

作　　者：沈惠红[1] 饶春平[1] 赵娅[2] 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院,江苏苏州215009 [2]苏州卫生职业技术学院临床医学院学工办,江苏苏州215009

出　　处：《大学（思政教研）》2022年第6期165-168,共4页University

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目“三全育人视域下高职单招生时间管理能力培养研究”(项目编号:2021SJB0802)。

摘　　要：“立德树人”是高职思想政治教育的重要目标之一,是培养优秀人才的必然要求,“三全育人”理念的提出为高职思政教育的创新和发展提供了理论依据,可促进高职院校积极探究思政教育的路径,通过四位一体的合作教学实现全员育人,通过系统化、全面的思政教育实现全方位、全过程育人,将思政教育落到实处,培养优秀的社会主义接班人。

关 键 词：“三全育人” 高职思政教育 创新 路径 

分 类 号：D261.1[政治法律—政治学]