思维导图在医药数理统计知识框架中的应用分析  

作　　者：周芳艳[1] 

机构地区：[1]岳阳职业技术学院,湖南岳阳414000

出　　处：《大学（教学与教育）》2022年第6期111-114,共4页University

摘　　要：思维导图近几年受到了部分教师的关注,但仍没有被充分应用到日常的教学中,相关研究内容也非常贫乏。因此,本文选择本科课程“医药数理统计”作为研究对象,指出将思维导图工具应用在课堂教学和学习中,能将本节课的基础知识点、重难点内容及课后复习要点等更清晰地展示给学生,帮助学生更清楚直白的掌握解题思路。高校教师可以利用思维导图提高备课效率,有序开展教学工作,改变传统的低效率教学模式。因此,应在高校课堂教学中更为广泛地应用思维导图学习工具,并帮助学生自己绘制思维导图,提高学习效率。本文从高校医药数学统计学的教学现状出发,简要分析了医药数理统计学的重要性和思维导图在医学数理统计学中的应用作用,最后结合教学实际,从备课、教学、复习等多个维度探究了思维导图在医药数理统计学中的应用,希望能为广大教育工作者带来一定的参考价值。

关 键 词：思维导图 医药数理 统计知识框架 应用分析 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]