高等教育选择合法性的哲学分析与反思——布鲁贝克《高等教育哲学》的启示  

Philosophical Analysis and Reflection on the Legitimacy of Higher Education Choice——the Enlightenment of Brubeck’s Philosophy of Higher Education

作　　者：蔡向东 刘磊 CAI Xiang-dong;LIU Lei

机构地区：[1]漳州职业技术学院,福建漳州363000 [2]闽南师范大学教育科学学院,福建漳州363000

出　　处：《黄冈师范学院学报》2022年第4期72-79,共8页Journal of Huanggang Normal University

基　　金：2019年福建省中青年教师教育科研项目(社科类)一般项目“约束条件下福建省高校‘双一流’建设决策最优化研究”,项目编号:JAS19171。

摘　　要：高等教育经常面对着在多种事务中作出选择的问题。从布鲁贝克《高等教育哲学》来看,高等教育选择主要涉及处理对象、发展目标、治理方式和教育模式四个方面。选择何种事务作为对象、目标、方式和模式,是高等教育哲学中探讨的选择合法性问题。选择合法性是高等教育健康发展的有效保障,但是种种外在的诱惑和假象往往会遮蔽、误导合法性选择,使高等教育陷入危机。高等教育应该坚守“高深的学问”,明确高等教育知识处理对象;调和“政治论”与“认识论”,科学设定高等教育发展目标;实施有限度的学术自治与自由,选择科学的高等教育治理模式;协调普通教育与专业教育,选择正确的高等教育模式。

关 键 词：高等教育 选择 合法性 哲学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]