《经济法》混合式课程建设问题与对策分析  

作　　者：李自荣 

机构地区：[1]宜宾学院

出　　处：《内江科技》2022年第6期56-56,53,共2页

基　　金：宜宾学院校级重点教改课题“《经济法》混合式课程建设”(课题编号:JGZ202007)。

摘　　要：《经济法》是我校经管类专业学生开设的专业基础课,由于教学模式比较单一,因此有必要对《经济法》课程进行教学模式改革,从而使课程更能适应新环境下的教学模式。通过线上课程资料建设和线下面对面的课堂互动讨论,能够提高学生自主学习能力;培养学生综合能力,增强学生和教师的互动与个性化沟通,变“被动学习”为“主动学习”,从而提高学习效率;利用线上与线下混合式教学,这样不仅拓展了课堂,对学生的自主学习、团队协作及创新思维能力的培养起到了良好的效果。

关 键 词：教学模式改革 课堂互动 《经济法》 混合式教学 团队协作 自主学习 主动学习 教学模式比较 

分 类 号：D912.29-4[政治法律—民商法学] G642[政治法律—经济法学]