基于“两性一度”标准对债券到期收益率实践教学的探索  

作　　者：左喜梅[1] 

机构地区：[1]新疆财经大学,新疆乌鲁木齐830012

出　　处：《现代商贸工业》2022年第17期112-115,共4页Modern Business Trade Industry

基　　金：新疆财经大学校级科研基金高层次人才专项项目“新疆县域脱贫户返贫风险识别及预警研究”(2022XGC0009)的资助项目。

摘　　要：基于“两性一度”标准打造授课内容的高阶性、创新性、挑战度,是提高实践教学的核心要素,也是考验教师综合素质的一项重要指标。债券到期收益率是《固定收益证券》课程中的一个核心内容,是债券投资者选择债券过程中所需要考虑的重要因素。在给学生讲授过程中,如何将此内容与当前现实情况相融合,找到软件计算债券到期收益率的方法,是当前亟待解决的问题。本文参阅相关文献结合当前现实问题,深入思考债券到期收益率的课前、课后设计,在充分融入课程思政的基础上,增强实践教学的知识性、务实性和趣味性。

关 键 词：两性一度 债券到期收益率 中美10年期国债收益率利差倒挂 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]