新时代习明纳教学法的内涵、成长价值与实现路径  

作　　者：张萍 孙若楠 彭虹斌[2] 

机构地区：[1]广州大学教师培训学院(继续教育学院) [2]华南师范大学政治与公共管理学院

出　　处：《成才》2022年第7期21-22,共2页

摘　　要：新时代高校教育的使命是实现教育社会化,以此确保高校得以培育出社会需求的有用人才,从而实现师生对美好生活的向往。本文通过分析新时代高校教育的使命和习明纳教学法的时代内涵,探究习明纳教学法对于实现教育社会化的价值及其路径。

关 键 词：习明纳 教育社会化 师生互动 学生成长 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]