让“有意义”的内容报道得更“有意思”——从《长沙晚报》获奖作品《“晚报记者校园探宝记”系列报道》说起  

作　　者：程放军 

机构地区：[1]长沙晚报社

出　　处：《中国地市报人》2022年第7期27-29,共3页

摘　　要：如何把思政教育报道做得既“有意义”还“有意思”?湖南《长沙晚报》策划推出《“晚报记者校园探宝记”系列报道》,创新“以物及人”讲故事的形式,挖掘校园红色资源,充分发挥了主流媒体培根铸魂启润心智的责任担当,让“有意义”的内容能报道得更“有意思”进行了一次有益的探索。

关 键 词：思政教育报道 以物及人 讲故事 红色资源 创新 

分 类 号：G21[文化科学—新闻学]