浅探初中语文阅读教学的有效路径  

作　　者：曹玖林 

机构地区：[1]江苏省仪征市南京师范大学第二附属初级中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2022年第4期78-79,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：阅读是获取间接知识的重要途径,在个体的成长过程中发挥着十分重要的作用。新课标进一步明确了初中语文阅读教学的价值及方向。然而,在多重因素的影响下,当前初中生明显存在阅读兴趣不浓、学习热情不高的情况。这便需要一线教师不断更新阅读教学理念,努力寻求阅读教学的有效路径,为发展学生阅读素养推波助澜。

关 键 词：初中语文阅读教学 间接知识 一线教师 新课标 有效路径 阅读教学理念 学生阅读素养 兴趣不浓 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]