乡村振兴战略融入高职医学生培养的创新思考  

Innovative Thinking on the Integration of Rural Revitalization Strategy into the Training of Higher Vocational Medical Students

作　　者：廖德君 曹冰莹[1] 杨茜 党荣敏[1] 黄琳[1] 梁秋果 Liao Dejun;Cao Bingying;Yang Qian

机构地区：[1]黔南民族医学高等专科学校,贵州都匀558000

出　　处：《卫生职业教育》2022年第16期20-23,共4页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：黔南民族医学高等专科学校资助项目“立德树人视域下《病原生物学与医学免疫学》课程思政融入路径与实践的研究”(QNYZJX2020字01号);黔南州科技计划项目“黔南州人体寄生虫病研究重点实验室”(黔南科合[2021]26号)。

摘　　要：医学高职院校将乡村振兴战略融入高职医学生培养具有重要意义,但目前存在一定的问题,具体表现为:思政课缺乏相关核心价值引领,通识课中缺乏浓厚乡土情怀培育,专业课中缺乏基层医疗卫生服务导向,专业实践缺乏基层医疗卫生服务实践体验。因此,医学高职院校应加强医学特色的乡村振兴战略思政教育,厚植乡村振兴战略价值引领的校园文化,构建乡村振兴战略价值引领的实践教学体系等路径,创新高职医学生培养,培养一支“爱农村、护农村、兴农村”的后备军,为乡村振兴保驾护航。

关 键 词：乡村振兴 三全育人 高职医学生 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]