参与式教学方法在中国古代文学史教学中的应用及意义  被引量:1

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作  者:王昊[1] 

机构地区:[1]西安工业大学文学院,陕西西安710032

出  处:《大学教育》2022年第5期169-171,共3页University Education

基  金:西安工业大学教学改革重点项目“‘文学史’类课程学生参与式教学方法的研究与实践”(19JGZ09)。

摘  要:中国古代文学史是文学院学生在大学期间接受的最基础、最重要的课程之一,课程采用参与式教学,能够巩固和重塑学生学习的主体性,培养和拓展学生的综合学习能力,构建并培育民主、平等的新型师生关系,切实提高了教学的实效性,对培养应用型、创新型的人才十分重要。

关 键 词:参与式教学 中国古代文学史 主体性 

分 类 号:G642.0[文化科学—高等教育学]

 

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