大学生创新能力培养与专业教育融合对策分析——基于广州大学的调查  

作　　者：宋丹霞[1] 秦陇一 刘芩 

机构地区：[1]广州大学管理学院,广东广州510006 [2]广东财经大学华商学院,广东广州511300

出　　处：《大学教育》2022年第5期216-219,共4页University Education

基　　金：2018年广东省高等教育教学改革项目“基于行动学习的大学生《创新创业实训》课程教学模式创新与实践”(粤教高函〔2018〕180号);2018年广州市高校创新创业教育项目“共生融合视角下工商管理专业创新创业教育体系构建与实施”(201709k11);2019年度广州大学校级大学生创新训练项目“大学生创新创业能力调查及其提升路径研究——基于广州大学的调查”(CX2019080)。

摘　　要：目前,高校创新人才培养效果低于预期,一个非常重要的原因是创新能力培养并未有效融入专业教育体系。文章在文献研究的基础上,辅以问卷调查,分析了当前专创融合教育模式存在的问题,并从思想道德品质教育、教育范式改革、三位一体式人才培养模式构建、专创融合教学体系重构、课程学习评价方式改革和教学保障体系完善等方面提出大学生专创融合教育的实施对策。

关 键 词：大学生创新精神 创新能力 专创融合 问题与对策 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]