巧用多媒体 快乐学拼音  

作　　者：白姆 

机构地区：[1]西藏日喀则市仁布县切娃乡中心小学

出　　处：《传奇故事》2022年第30期13-14,共2页

摘　　要：汉语拼音不仅是小学语文教学的基础,而且贯穿于小学语文教学的全过程。然而,对于刚刚进入小学的学生来说,如果教师盲目采用传统的教学方法,忽视学习兴趣的培养,势必会导致学生在听的过程中注意力不集中、专注力下降等问题。为此,建议全体小学语文教师充分利用好多媒体辅助教学,以一种寓教于乐的方式完成教学任务,为小学生对语文课堂形成浓厚兴趣奠定基础。

关 键 词：小学语文 多媒体 拼音教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]