高仿真模拟对提高呼吸内科护士专业技能水平和综合能力的价值分析  

作　　者：王亚静[1] 时丽娜[1] 王琼[1] 

机构地区：[1]郑州人民医院呼吸与危重症医学科,郑州450000

出　　处：《四川解剖学杂志》2021年第2期159-160,163,共3页Sichuan Journal of Anatomy

摘　　要：目的观察高仿真模拟对提高呼吸内科护士专业技能水平和综合能力的影响,分析高仿真模拟在呼吸内科临床应用型人才建设中的作用价值。方法选择2018年3月起本院呼吸内科的低年资护理人员(护理带教生、实习生)作为研究对象,其中30名低年资护理人员接受高仿真模拟教学模式为高仿真模拟组,32名低年资护理人员接受传统护理教学模式为对照组,对比分析教学培训前后两组低年资护理人员在专业技能水平、综合能力、护理学习满意度间的差异性。结果高仿真模拟组培训后理论考试分数、护理技能实践分数、批判性思维与科研评分、临床护理评分、领导能力评分、人际关系评分、法律与伦理实践评分、专业发展评分、教育与咨询评分、培训满意度(96.67%)均显著高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论高仿真模拟教学模式能快速提升呼吸内科低年资护理人员的专业技能水平和综合能力,提高护理教学满意度,对呼吸内科临床应用型人才建设有巨大促进作用。

关 键 词：高仿真模拟教学 呼吸内科护理 护理培训 低年资护理培训 综合能力 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]